• Plná škola umenia
      • Plná škola umenia

      • 10.12.2019 14:14
      •   Umenie patrí k životu každého človeka. Niekomu stačí ho vnímať, prijímať, iní ho tvoria alebo interpretujú. Súťaž ZUČ (záujmová umelecká činnosť) v našej škole mala ukázať tie najväčšie starogymplácke umelecké talenty.
      •      Súťažilo sa v niekoľkých kategóriách. V kategórii spev – skupina sa na prvom mieste umiestnila Vika Kromková (septima), ktorá nielenže krásne zaspievala, ale zahrala si pri tom aj na gitare. Hudobný sprievod dopĺňal jej spolužiak Oliver Suchý. Ani tí bez hudobného sprievodu nemuseli smútiť. Súťažili v kategórii spev – karaoke, Tu bola najlepšia Jasmína Cehulová (I. B). V kategórii hra na hudobnom nástroji to najlepšie zvládla kvintánka Terka Regešová. Jej hra na husliach znesie aj najprísnejšie kritériá. Nečudo, veď hru na tento úžasný hudobný nástroj Terka stíha študovať popri gymnáziu na konzervatóriu.

             Taktiež nesmeli chýbať kategórie týkajúce sa umeleckého slova. Medzi recitátormi najlepšie prednášala Katka Závacká (sexta). No naša škola má aj talenty na písanie poézie a prózy. V kategórii literárna tvorba zvíťazila so svojou básnickou tvorbou septimánka Linda Gallová.

             Vo výtvarnej tvorbe vo všetkých kategóriách dominovali žiaci I. C. Medzi fotografmi zvíťazila Dominika Bodyová, s kresbou sa presadil Dominik Marianik, v grafike triumfovala Ema Kolesárová a kombinovanú techniku najlepšie zvládla Barbora Rošková.
             Blahoželáme výhercom!  Zároveň veríme, že na budúci rok bude starogymplácka prehliadka ZUČ ešte kvalitnejšia.

                                                                         Viktória Grivalská (II. B)

         

      • Naspäť na zoznam článkov
    • Kontakty

      • Gymnázium, Kukučínova 4239/1, Poprad
      • 052/426 44 21 informátor;
        052/426 44 27 sekretariát
      • Kukučínova 4239/1
        058 39 Poprad
        Slovakia
      • IČO: 00161098
      • DIČ: 2020656935
      • EDUID: 100012434
  • Fotogaléria

      zatiaľ žiadne údaje