Je piatok. Vraj je to už taká malá sobota. My – prváci na našom „starom gympli“ však ešte na víkend nemyslíme. Čaká nás malé (či veľké?) dobrodružstvo. V rámci účelového cvičenia si vyšliapneme na Zamkovského chatu vo Vysokých Tatrách...

     Tak ako každý rok aj tentoraz sme dostali my, žiaci „starého gympla“, možnosť zúčastniť sa na poznávacom zájazde „cestou-necestou“ po Paríži.

     Paríž! Povedz si to nahlas! Počuješ, ako to znie? Prvou tvojou asociáciou určite bude Eiffelova veža. Paríž to však nie je iba táto jeho dominanta. Toto mesto ukrýva oveľa, oveľa viac. Poď, zoberiem ťa na prechádzku po tejto svetovej metropole. Prevediem ťa po ceste našich „starogymplákov“ a ukážem ti najväčšie bohatstvá Paríža...

     Každý sa teší na výnimočné udalosti. Ani ja nie som žiadnou výnimkou. Pred pár dňami mňa a mojich spolužiakov z prímy čakalo nezvyčajné dobrodružstvo – mali sme stráviť v budove nášho starého gympla celú noc.

     Od skorého rána som sa nesmierne tešila, ako vojdem do skoro prázdnej školy plnej uvrieskaných primánov. Hodinky ukazovali presne 18.00 h a ja už som stála s ruksakom na chrbte pred budovou.

     Prvé, čo som uvidela, boli tancujúci sextáni, ktorí sa ma opýtali, ako sa volám. Keď som im to prezradila, prilepili mi na tričko papier s mojím menom. Keď som už takto označená vošla do našej triedy, videla som, ako sa moji spolužiaci obhadzujú karimatkami.

Vedeli ste, že sa dá literatúra učiť aj inak, ako sme zvyknutí? Pani učiteľka Miroslava Nitschová nám, kvartánom, ukázala, ako to vie byť netradične zaujímavé. Pri preberaní učiva o dráme sme si na vlastnej koži vyskúšali pocity účinkujúcich v divadle.

     Pracovali sme v troch skupinách. Pripravili sme si ukážky inscenácií tragédie Williama Shakespeara Rómeo a Júlia, muzikálu kvarteta autorov Ján Štrasser, Kamil Peteraj, Marián Varga a Pavol Hammel Cyrano z predmestia a komédie Jozefa Gregora-Tajovského Ženský zákon. 

     Úlohou každej skupiny bolo zabezpečiť všetko, čo divadelná inscenácia potrebuje. Rozdelili sme si úlohy, pripravili scenáre, kostýmy, návrhy scény, bulletiny...

     Nasledovali čítačky textov a zasadzovanie do priestoru. Na divadelné skúšky sme mali dva týždne, ktoré nám poskytla pani učiteľka aj v rámci vyučovacích hodín. Ako to celé prebiehalo? Nech nám to povedia účinkujúci.